<b>E 2.0</b> <b>Empresa 2.0</b>

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Comentario por Miguel Angel Pesquera Gonzalez en junio 14, 2008 en 9:31pm

Alfredo estoy de acuerdo con tu reflexión.

La Web 2.0 significa un cambio de cultura en donde es necesario aprender no solo la tecnología que la soporta, sino lo que es más importante adquirir nuevos habilidades y códigos que nos lleva necesariamente a desaprender muchos de los patrones o rutinas que usamos a diario.

Según Elkhonon Goldberg en la "La Paradoja de la Sabiduría" a lo largo de la vida, acumulamos un repertorio de destrezas cognitivas, habilidades y capacidad para reconocer patrones que nos permiten abordar nuevas situaciones con familiaridad, es lo que popularmente llamamos "experiencia"

A medida que avanzamos en edad, nuestra actividad mental está más dominada por esas "rutinas cognitivas", por el "piloto automático". Esto permite resolver problemas complejos mediante el "reconocimiento instantáneo" de patrones, sin mucho esfuerzo, problemas que pueden plantear un verdadero "reto" para una mente más joven.

Tanto el conocimiento descriptivo como el preceptivo se basan en el reconocimiento de patrones, y los patrones se almacenan en forma de atractores.

Las novedades a las que nos enfrentamos son procesadas, en mayor medida, por el hemisferio cerebral derecho, mientras que las rutinas cognitivas están ubicadas, en forma de atractores (grupos de neuronas que forman patrones reconocibles) en el hemisferio cerebral izquierdo. A lo largo de la vida uno pasa de usar más el cerebro derecho a usar más el izquierdo. En la niñez no es que uno sea una tabla rasa, pero si tiene todas las experiencias y aprendizajes de su vida por delante. Entonces se hace un mayor uso del cerebro derecho. Según vamos adquiriendo patrones con los que manejarnos en nuestro cambiante pero levemente estable ambiente entre ellos patrones lingüísticos, conductuales, visuales....-pasamos a utilizar más el cerebro izquierdo para la resolución de las tareas y los problemas. Con el paso del tiempo el cerebro derecho va sufriendo más deterioro. En la vejez usamos notablemente más el cerebro izquierdo.

Para aprender algo, necesitamos más el hemisferio derecho, pero cuando alcanzamos cierto nivel de pericia, esas actividades pasan a ser controladas por el hemisferio izquierdo.

Parece que el hemisferio izquierdo, por eso de ser el lado del cerebro de las rutinas, de lo consolidado, de lo firme, de lo seguro, de lo que, en definitiva, ha demostrado fielmente su contribución a la adaptación del hombre a su medio, es el hemisferio de los sentimientos positivos. Dice Goldberg que el hombre, al envejecer y usar más el cerebro izquierdo, se vuelve por lo general más positivo.

El hemisferio derecho está asociado, por el contrario, a los sentimientos negativos. Y no es de extrañar siendo este hemisferio el que se encarga de asimilar lo nuevo, de afrontar los retos, siendo este hemisferio el sustrato de la inquietud, que, en el fondo, es descontento.

Efectivamente el miedo puede hacer que interaccionemos menos, y rechacemos las novedades, lo cual facilita un menor uso el hemisferio cerebral derecho y su deterioro con el tiempo.

Para evitarl a pereza creo que tenemos que activar el hemisferio cerebral derecho jugando ejercitando y teniendo experiencias.

Esforzarse en el juego (http://valorhum.com/noviembre_2007.htm)

Tal como escribió el filósofo Henri Bergson: “Existir es cambiar, cambiar es madurar, madurar es recrearse incesantemente”. Para hacer esto bien es necesario aprovechar uno de los grandes legados de la infancia: nuestra capacidad para el juego, la que yace en el centro de nuestra capacidad para imaginar e inventar. El origen de la palabra inglesa “play” (jugar) es revelador: proviene de la palabra del inglés antiguo “plegian”, que significa ejercitar. Como verbo, “jugar” es a menudo definido en términos de una actividad imaginativa individual o grupal que promueve el descubrimiento y el aprendizaje, o una actividad social que promueve lo que el psicólogo Daniel Goleman denominaría como inteligencia emocional y social.


Pero, la estimulación cognitiva, que obliga a utilizar el hemisferio derecho, es un ingrediente en el estilo de vida, que ayuda a evitar el deterioro cognitivo. Podemos plantear que así como necesitamos hacer ejercicio físico para mantener en forma muestra corazón y los ejercicios del mindbrain nos mantiene en forma el cerebro izquierdo la Web 2.0 puede serla clave para ejercitar el hemisferio cerebral derecho. Por tanto va a ser el estimulante del futuro para mantener en aumento la esperanza de vida.

Comentario por Alfredo de la Presa Cruz en junio 13, 2008 en 5:05pm

Hola, Miguel Ángel
Pues en mi opinión, y como causas principales, tendríamos el desconocimiento, el miedo y la pereza.
Desconocimiento porque debemos tener en cuenta que no todo el mundo sabe lo que es un "blog" o un "post", como este mismo que estoy comentando, no hablemos ya de conceptos como RSS o "folksonomía". A este respecto es muy aleccionador este artículo que sugiere que no todo el mundo sabe lo que es "twitter", por ejemplo. Hace falta pedagogía. (Y darnos prisa, que si no, se nos echa la Web 4.0 encima y habrá gente que no sepa usar el Outlook)
Miedo: Frase literal que he escuchado en al menos dos organizaciones: "Pero es que ahí cualquiera puede poner lo que quiera. Nos van a poner a parir". Creo que iniciativas como esta misma red social del curso, por ejemplo, pueden servir para intentar convencer a la gente de la empresa de que una red social no tiene por qué ser un hervidero de insatisfacciones, sino más bien una fuente de ideas.
Pereza: Ya decía Francois de la Rochefoucauld que de todas las pasiones era la más maligna de todas. Instalar una red social lleva trabajo y la gente tenderá a encontrar las soluciones más rápidas, el camino más fácil, que ya sabemos suele conducir al abismo más cercano. O a la inmovilidad más absoluta, que en el mundo de la informática es el abismo.
Saludos,
Alfredo de la Presa